
Химия и опазване на околната среда за 10. клас
интернет книжарница "Нова звезда"
Автори: Лиляна Боянова, Красимир Николов, Емилия Тодорова, Ивайло Ушагелов
Издателство: | Просвета | ![]() | |
Корична цена: | 19.00 лв. | ||
Отстъпка: | 2.85 лв. (15.00 %) | ||
Цена: | 16.15 лв. | ||
ISBN: | 978-954-01-3865-7 | ||
Година: | 2019 | ||
Подвързия: | Меки корици | ||
Страници: | 200 | ||
Език: | Български |
Учебникът е ориентиран изцяло към приложната страна на химията,
връзката на изучаваните обекти с практиката, значението на веществата и
въздействието им върху околната среда и здравето на човека, активната
позиция на човека в съхраняването на природата.
Темите от учебната програма са разработени в 65 урока, групирани в 6
раздела. Уроците поставят ученика в ситуация да анализира и прави
заключения, да използва теоретичните знания при обяснение на конкретни
проблеми, задачи или казуси. В рубриката „В помощ на ученика” са
поместени специални текстове, чрез които се поставят важни акценти в
темите. След всеки урок има разнообразни задачи, които стимулират
творческата дейност на учениците и уменията им да да прилагат знанията
си, да разсъждават и да правят изводи. Предложени са задачи за:
- съставяне и разчитане на таблици, схеми и графики;
- наблюдаване, сравняване, разпознаване, групиране и класифициране на вещества и процеси;
- анализ на информация;
- планиране и извършване на химични експерименти;
- изследване на вещества и процеси, като се спазват правилата за безопасна работа.
След всеки раздел уроци упражнения систематизират знанията, а 8
лабораторни упражнения поставят за решаване логически и експериментални
задачи. В учебника са предложени и занятия с активното участие на
учениците – семинари, представяне на проекти, дискусии, диспути,
решаване на казуси, както и учебни екскурзии. В края на всеки раздел е
посочено какво трябва да знаят и могат учениците, приложени са тестови
задачи с избираем отговор и задачи с отворен отговор, както и скàла за
самооценка. Това позволява и на родителите при желание да проследяват
самоподготовката на учениците. Авторите предоставят и примерни задачи за
входящ и изходящ контрол.